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Cursus Universitaires

Le Diplôme d’Etat de Masseur Kinésithérapeute. Niveau VII (bac + 5)

5 ans pour préparer le Diplôme d’Etat (DE).

L’admission en IFMK (Institut de Formation en Masso-Kinésithérapie) pour une période de 4 ans, est réservée aux étudiants ayant validé :

soit 

  • un PASS (parcours d'accès spécifique santé)

  • une L.AS (licence avec option accès santé)

  • STAPS

  • licence biologie, sciences, technologies et santé

          Le diplôme de masseur-kinésithérapeute forme à la réalisation d'actes de rééducation. Dans le cadre d'un projet thérapeutique individualisé, le "kiné" intervient pour prévenir ou limiter les conséquences fonctionnelles, physiques, psychiques, des déficiences ou des incapacités, du début de la maladie jusqu'aux objectifs fixés lors du bilan diagnostic. Les thérapies manuelles (massages, mobilisations), les outils d'électro-physiothérapie et les appareils adaptés, contribuent à prévenir des troubles de l'appareil locomoteur, respiratoire, cardio-vasculaire, digestif ou génito-urinaire. Ce professionnel de la santé peut se spécialiser dans le domaine du sport, du bien-être et de l’hygiène de vie. Il exerce essentiellement à titre libéral.

http://legislation.ordremk.fr

https://www.onisep.fr/formation/les-principaux-domaines-de-formation/les-etudes-de-sante/les-voies-d-acces-aux-etudes-de-kinesitherapie

          L’Enseignant en APAS est issu d’une formation universitaire spécifique (filières APAS et Santé des UFR STAPS), licence Niveau VI (bac + 3) et master Niveau VI (bac + 5).

L’Activité Physique Adaptée Santé (APAS) mobilise des connaissances scientifiques pluridisciplinaires pour évaluer les ressources et les besoins spécifiques des populations et concevoir des dispositifs et des projets d’intervention qui mobilisent des compétences d’enseignement des activités physiques, sportives et artistiques.

“Le prof APAS“ intervient auprès de personnes dont les aptitudes physiques, psychologiques ou conditions sociales réduisent leur niveau d’activité et leur participation sociale. Il s’agit notamment de personnes en situation de handicap, de personnes atteintes de maladies chroniques, de personnes en difficulté d’insertion sociale et des personnes avançant en âge. L’Enseignant propose des situations motrices d’enseignement qui utilisent des activités physiques, sportives ou artistiques dans des conditions techniques, matérielles, réglementaires et motivationnelles adaptées à la situation et à la sécurité du pratiquant, dans un objectif de rééducation, de réadaptation, d’éducation, de prévention et/ou d’insertion sociale.

 

https://www.sfp-apa.fr

https://www.u-picardie.fr

Compétences

Kinés

 

  • Massages

  • Postures et actes de mobilisations

  • Mobilisations manuelles

  • Étirements musculo-tendineux

  • Relaxation neuromusculaire

  • Mécanothérapie

  • Electrothérapie

  • Physiothérapie

  • Rééducation cardio-vasculaire

  • Rééducation respiratoire

  • Réalisation et application de contentions souples

  • Bilans d’aptitude aux activités physiques et sportives et au suivi de l’entraînement et des compétitions.

  • Gymnastique hygiénique, d’entretien ou préventive

  • Participer à la réalisation de bilans ergonomiques et à la recherche ergonomique.

  • Education

  • Prévention

  • Formation

  • Encadrement

  • Recherche.

APAS

 

  • Adapter les activités à des publics spécifiques

  • Conduire les interventions pédagogiques

  • Encadrer en autonomie une activité physique adaptée

  • Ajuster une intervention aux évolutions motrices, comportementales ou environnementales en cohérence avec les objectifs de l’intervention

  • Maîtriser les méthodes et outils de terrain

  • Maîtriser les risques liés à l’activité physique en lien avec les conceptions de la santé

  • Maîtriser les cadres déontologique, éthique et juridique des différents contextes concernés

  • Maîtriser l’application des résultats, méthodes, programmes, outils et concepts des STAPS

  • Maîtriser l’interaction entre les bénéfices et les risques de la pratique physique pour la santé

  • Concevoir et mettre en œuvre des programmes individuels ou collectifs d’activité physique pour la santé,

  • Maîtriser l’accès aux innovations technologiques, aux pratiques émergentes et aux transformations sociales et développer son réseau professionnel

  • Gérer un projet, un programme de santé relevant des activités physiques.

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